《师恩难忘》_艺术人生_文章-著名连环画家顾炳鑫官网

《师恩难忘》

瞿谷寒老师

顾（炳鑫）老师是我的恩师，没有顾老师就没有我的今天，我也进不到（南汇）文化馆去，也没可能美术成为我的终身职业，所以我特别感恩老师像父亲一般，顾老师不止是我的老师，他也可以当我的父亲一样。

顾炳鑫（六十年代）

实际上，我家的出身贫穷，为什么走这条路呢？从小学三年级开始爱好画图，那么到了初中、小学毕业的时候，我家十分的贫穷，我家兄妹四人，爸是残废，只有母亲在帮家里吃饭。小学读到四年级就不读了，为什么呢？我帮妈在外面挑野菜、劈柴、做小贩，赚的钱支撑门户，给姊妹兄弟过日子，那么到后来初中，读书读好以后，再读书已经读不起了，再加生肺病。再想想呢，当时有一个梦想，听说（画）连环画可以攒稿费支撑门户，处于这种原因，当时想成为画家根本没有想，是做梦！怀疑自己这条路是不是走得通，但是接下去我想画连环画，受人影响说连图画是一本一本的，所以我当时对连环画特别喜欢，不断翻看连环画。一看顾炳鑫老师的连环画，画好的，画的好多书，有一本《小辫子哥和我》令我终身难忘，画的相当的好，然后到后来我临摹它。一个月接着一个月临，基本上一本东西从头到尾，没有一幅漏掉的，第一幅临画到最后一幅，为啥那个时候，我那时欢喜，但是根本不懂，硬是一遍学遍画。

这个时候到1958年秋，正好到扬州去了三个月，是林锴老师哪里学了三个月，样样都教，什么素描、连环画、水彩画，那么我对这些呢就不感兴趣，我想我的最终目的是要“混饭吃”（谋生职业），为什么呢？可以成为职业，作为画家是不可能的，但是作为职业是想的。回来以后，我就继续临摹顾老师的连环画，就临这本《小辫子哥和我》，一遍一遍的画，画了很多幅，从头到底画。后来开始自己练，连环画光靠临摹是不行的，从小说书上拎一个段落，拎了十几段，我再去配图，一个画要重新画好多遍，总归要有几遍，再画一点、画一点，我想就试试看这个（画连环画）做梦，做做梦试试看，把这个稿子选了几十幅,寄到上海人民美术出版社编辑室。

（当时）对顾老师什么情况一点也不了解，等了十天左右收到（回信）,这封信是顾炳鑫老师,顾老师直接写给我鼓励我,（说）我画的不错不容易。因为我好像这么小的一个农村里（自学绘画），（他）那么常常鼓励我。（顾老师）意思呢，“你现在再努力（坚持）下，现在适合你（画）的脚本，一个方面（还）没有，另一个你再提高（绘画）基本功，你再继续努力，你才第一次投稿呢。”鼓励我然后，那么（我）继续画，第二次又画了十几幅，自编自画，然后再寄过去。寄过去以后呢，想不到顾老师对我继续关照，他签名了，签名了以后呢，而且写信给我邀请我到（他）家里去，在上海愚园路几弄几号。然后我想想，这个编辑，这个领导那么关心我，我十分感动。我怎样跟他去呢，既然老师请我了，那么我放开胆子就去了。但是那年，感觉家里穷啊，我祖母、母亲意思是，到老师家去，到大画家家里去，你不能空手去，然后呢，我拿了十多只山芋，放在袋子里，就到顾老师家里去，放到桌上。然后师母又对我（很）客气，相当客气，老师在一幅幅指点，指点我。

顾炳鑫（七十年代）

第二次去投稿给他看以后，然后接下去说，第二次再寄去，寄去了以后（顾老师）说，适合你的脚本暂时还没有，然后叫我再画，然后（我就）再画，画了第三遍稿子给他看，第三遍稿子再投稿给他看以后，一本脚本一百多幅，作家马烽（的）名著叫《三年早知道》。给别人看（别人说）“哎呀，这本是名著啊！”我想不到（就像）做梦一样的。实际上他还（在）照顾我，我画的不好拉，实在是（画的）很差、很差。他照样把脚本寄给我，然后还有信写（给我）说：“你到我编辑社来也可以，到我家来也可以，我星期天都是在家的。”让我十分感动，但是只有感激之心，没有做什么具体行动来报答他。然后（这）一次的画《三年早知道》来了以后，我一幅幅的画，然后他严（格）的不得了，给我指点，什么地方不对要修改或者要重画，或者什么地方不好要修改，然后我照他说的，一遍一遍再修改，这个稿子终于要出版了。

这个出版由于当时“三年自然灾害”，1959年开始画，画到1960年春天画完，画好以后到明年1961年正式出书，新华书店也到了。我十分感激，我想不到竟然能够出书，然后这段时间以后，“三年自然灾害”到1963年“自然灾害”，艰难的日子过去后，想不到（顾）老师派了一个，杨锦文编辑还有一个叫汪溪（的）汪老师，也是行政领导。两个人从上海一百多里（坐公交车）到我家里来，而且他们拿了饭来的（自带午饭），这计划（经济）年代（是）要粮票的，这个人（他们）拿着饭到我家来的，（特意）送给我一份稿子，什么稿子呢，叫《桃园父女》，然后这两位老师意思让我继续努，力鼓励我。

然后这本稿子我又画了七、八稿才画好，然后马上就出版，出版了以后接下去，1965年顾老师又寄给我《杨林一家》第三本，他继续鼓励我，然而我画的时候画的不好，有的时候拿给顾老师去看。顾老师到出版社去，认认真真的给我看指点我，而且这种随意（态度）我十分感动。所以我一直说，老师啊，这种（老师）毕竟（是）不多的啊，（就）好像父亲对自己子女一样的态度。

然后，之后我再到顾老师家去，尽管如此，师娘对我（又）十分的客气，我感觉一个是想要向他学画图，还有第二个是想要学他做人。我觉得顾老师这么有名的一名画家，靠他勤俭，对人对学生那么的亲近、诚实、厚道，实际上在做人方面也特别的注意，所以我现在好多东西，我的性格、特点也有点像顾老师。

我想，我这个无名之辈，有啥个作为？所以我一直提起我的恩师顾老师，在那个年代里，我到上海人民美术出版社去之后，他（顾老师）做领导，黄大华老师做了多年的责任编辑，经常谈起顾老师，在出版社里编辑之间特别有影响，他说这种编辑极少极少，像这样的顾老师极少极少，所以我一直讲终生难忘，一个当然是感到高兴，第二个是感到顾老师这样早早的离开人间，我就很伤感很伤感。

到后来，文革后我还是画了几本古装（连环画），后来编辑是黄大华同志，我这个稿子画好以后，我先给顾老师去看，送到编辑室去，他说：“你这个画的蛮好、蛮好，你继续画下去。”实际上我第一本单行本连环画，是先被顾老师看过以后被他鼓励，他说：“你画下去，现在画古装的作者很少，你吃点苦，你这本稿子画下去。”（那时）我这本稿子有点画不下去了，我觉得汉朝的时代，过去古装时代的道具、服装、宫廷的摆设、古战场，我这种东西（没有参考资料）实在吃力的很，我想推掉，我想还是画（熟悉的）时装（连环画）。顾老师跟我说：“你画下去，这个（画古装）作者少呀，你过（了）这个坎之后，以后你连环画可以一本本的（接着）画呀，以前画《三国志》的（现在）都年纪大了，你画就是接班人。”他说：“继续画下去，画下去”。我听话，画好以后，终于出版，出版之后接下去外面所有的出版社都约稿我画古装（连环画）。那么这个怎么说，本来我想要推掉（不画），但是顾老师鼓励我：“你这个坎走过，保证你以后有本子给你画，你要吃点苦。”他说：“这个东西一定要吃苦头的，你古装没有画过，每个人都会有难提的。”那么出版社的（古代参考）资料（问题），他说让（黄）大华（编辑）领你去，到（出版社）资料室去挑一挑（古代参考资料），是他鼓励我坚持下来。

顾炳鑫（八十年代）

现在，（连环画从）1987年开始走下坡路，那个《成语故事》、天津人美、江苏美术出版社（让我画）一些（连环画）稿子，总共我画了三十几本，这个都是顾老师一直在鼓励我关爱我。

后来，我每年基本上都要去顾老师家去，观摩他的（中国人物画）作品，后来连环画不画学国画了，国画学了给他看，到他家里，他从（国画）技法上教我，什么叫泼墨法、泼彩法，这样子教我各种各样的方法，中国画里的东西多了，有些可以放松点，有些东西认真点，有些东西就不要太认真，他教我先用色后用笔墨，一般呢我原来先钩线后在着色，他说你需要把这个特点发挥出来。那么后来呢我真的，我逐步逐步大胆起来，到后来这个年纪退休以后，我坚持继续画。到现在想想，我顾老师面前不止跟着顾老师学画画，也跟着顾老师学做人，顾老师强调做人要实，实际上（老）实！我也是实！自己的出身，我是不会跑更不会飞，实际上顾老师是一步一个脚印，做人是（老）实的不得了。到他家里去，去看看他画图，认真的不得了。到后来画的古装人物，仕女古装题材，画的正认真的不得了。我每次去都看他画，好得不得了。在回来后学他的东西（方法），看到的方法画图。他出版的画册我都有，他送给我，还（写上）“仁弟雅正”，我是他的学生啊！……

我觉得他做人好还有他的艺德，事业方面与艺术方面聪明，他的连环画有墨线、单线、有明暗画法、有钢笔画法、有铅笔素描画法的，顾老师没有进过美校（是）自学的。一本《渡江侦察记》唯一用铅笔素描画出，把空间感觉画出来。人家（包括）编辑与画图的人都讲，他的结构画的特别准，像顾炳鑫老师这样的画是极少极少的，结构准的不得了，一般的手小结构、小关节，他画的真好。所以我画图虽然不好，但是我还是认认真真的，这一点对我还是影响很深。

我觉得现在，顾老师七十八岁（就）离开，觉得我真的（感到）非常的失落的很。本来每年都要到顾老师（家）那里去的，去请教、请教，望望（看）他去。“师恩难忘！”小学生都懂，所以为啥难忘，无法用语言表达。人的一生，师恩难忘啊！没有顾老师就没有我今天的一切，这种是忘记不了的，只有感受的人才能讲得出，确实像父子关系一样。

我（在南汇文化馆）办（美术学习）班，请他来（讲课），那是文革期间，一分钱的报酬都没有的。我办班人（学生）七、八十个，叫他来讲课到南汇来，可怜呐！单位里一点补贴都没有。1973年，住么住招待所，认认真真教学，这些学生们都感动啊（说）“顾老师来讲课啊，吃力（辛苦）拉。”他对南汇（美术事业）作出多少贡献啊。他的大名大家都知道，“哦吆！今天请来了一位老师，顾炳鑫老师。这个老师有名的，名家、名家、名家！”再加上都来旁听的，好都坐进来，一点都没有什么招待的。（顾老师）还鼓励大家，鼓励我的学生们一定要认真用功。而且还带来了许多图画（原作），顾老师拿来了他线描的作品许多，摊开了给大家看。哦吆！吆！那么这些学生从来没有看到过画家的画，原作从来没有见过，到上海去都没有去过。一看他画的白描、连环画许多原稿，好多后来都出版了。原稿在文化馆里看，所以学生对他印象深的很，只有他来（南汇）讲过课，架子一点也没有。大家说顾老师哪能（怎么）没有一点（大画家）架子？领导与文化馆长都说：“这个老师哪能（怎么）这样平易近人，那么好！平易近人，没有一点画家的架子。”印象好的不得了。

所以我说，他带出的学生不会七颠八倒，不会有七颠八倒的。认得他的学生各个向他学习，学他的精神（与老实）做人啊！人家学艺术，先学做人。我觉得今天我心情很开心，但又想到顾老师伤心，真的伤心。我不是语言表达的，是心里的。所以我与大家说，以后要像编辑这种画家，这种大师级的性格特点，道德（水准）很难出（现），真的，真诚的不得了，善良！像这种品质高尚的人（人文精神）十分高尚，学不着，真的学不着。

（根据采访视频记录整理）

图文提供：顾子易

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